课程论是教育学的一个重要分支，它涉及对课程设计、实施和评价的理论探讨。主要的课程论流派包括：强调以学科知识为中心，注重系统知识的传授和理智训练。代表人物：斯宾塞、赫尔巴特、布鲁纳。理论包括要素主义、永恒主义、范例方式课程论、发展主义、结构主